تقويم
التالي><السابق
كانون الثاني 2025
سبتأحدثنينثلاثاءأربعاءخميسجمعة
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
4 - UCLG-MEWAالنشرة الإخبارية لـ

عقد المؤتمر الدولي حول "الاتجاهات الجديدة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في تركيا: الجودة، النفاذ، والانصاف" في أنقرة في تاريخ 18-19 يونيو/ حزيران 2013 27.06.2013

عقد المؤتمر الدولي حول "الاتجاهات الجديدة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في تركيا: الجودة، النفاذ، والانصاف" في أنقرة في تاريخ 18-19 يونيو/ حزيران 2013

عقد المؤتمر الدولي حول "الاتجاهات الجديدة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في تركيا: الجودة، النفاذ، والانصاف" في أنقرة في 18-19 يونيو 2013، والتي نظمتها وزارة التربية الوطنية بدعم تقني من مكتب اليونيسيف في تركيا تحت أشراف الاتحاد الأوروبي (EU) التي مولت مشروع تعزيز التعليم قبل المدرسي.

تقاسم الأكاديميين والمهنيين والخبراء في هذا المجال وصانعي القرارات السياسية ومتخذي القرارات، وممثلي المؤسسات العامة والخاصة والمنظمات غير الحكومية من تركيا وجميع أنحاء العالم خبراتها للمساهمة في تعزيز الإرادة السياسية والتعاون بين القطاعات من أجل تحسين الجودة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (ECE) لجميع الأطفال وذلك بهدف تضييق فجوة الإنصاف وإتاحة النفاذ الشامل إلى التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في تركيا.

 وشملت الأهداف الرئيسية للاجتماع على النقاط التالية:

  • الترويج لأهمية الجودة في مرحلة الطفولة المبكرة وبناء القدرات والشراكات في مجال تحسين الجودة من أجل زيادة التغطية وردم فجوة الإنصاف في تركيا.
  • المساهمة في تعزيز الحوار بشأن السياسات بين مختلف البلدان على الممارسات والنهج الابتكارية لتطوير وتوسيع الخدمات في مرحلة الطفولة المبكرة ECE لجميع الأطفال، وخاصة لصالح الأطفال الأكثر حرمانا.
  • إنشاء منصة لمناقشة إطار الجودة في مرحلة الطفولة المبكرة وتمكين صناع القرار في تركيا، والسلطات المحلية والمهنيين لإقامة الشراكات وعلاقات التواصل مع نظرائهم الأوروبيين من خلال تقاسم الخبرات الخاصة بكل بلد، والسياسات والأنظمة والتحديات، والممارسات.

ولذلك، فإنها سلطت الضوء على حقيقة أن الكثير من التطورات قد تحققت في تركيا خلال السنوات الأخيرة. ومع ذلك، فأنه ينبغي تحسين الجودة، والنفاذ والإنصاف لتطوير مرحلة الطفولة المبكرة ولإعداد الأطفال ذوي الأعمار 0-6 للمدرسة الابتدائية على الطريق الصحيح، وخاصة الأطفال المحرومين.

الى جانب ذلك، فقد ترأس السيد محمد دومان، الأمين العام لمنظمة UCLG-MEWA، الدورة بعنوان "الممارسات المجتمعية القائمة على التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في تركيا: الشراكات المحلية"، وأكد على دور السلطات المحلية التي تأخذ دور العامل المحفز لتطوير التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (ECE) لتقديم خدمات أفضل لتعليم الأطفال.

وأشار السيد دومان في كلمته ان "قد أحرزت تركيا تقدما كبيرا من حيث تحقيق الأهداف الإنمائية للألفية. على الرغم من الاختلافات بين المناطق الريفية والحضرية؛ ومع ملاحظة وجود بعض التفاوتات الإقليمية والاجتماعية بين الجنسين، ولكن تركيا قد تحسنت بشكل ملحوظ في التخفيف من حدة الفقر، ونفاذ الجميع لمرحلة التعليم الأساسي، والحد من وفيات الأمهات والرضع وضمان الاستدامة البيئية.

وكما أنه في سياق التغلب على أوجه القصور في هذا الصدد، فأنه من الواضح أن السلطات المحلية، فضلا عن المؤسسات في بلادنا مع علاقة مباشرة بهذه المسألة وينبغي عليها أن تتحمل مسؤوليات كبيرة.

تؤثر البيئة المدعمة تعليمياْ تأثيراْ إيجابياْ في التنمية العقلية، والبدنية والعاطفية والاجتماعية للأطفال.

وكلما ازداد دعم والأهتمام بتنمية الطفولة المبكرة أكثر، كلما اعطت آثار أكثر إيجابية على التعلم في المستقبل وحياة أطفالنا، وجعلها أكثر ناجحاْ.

ولذلك، يجب أن ينظر الى تنمية الطفولة باعتبارها جزءا هاما من التنمية البشرية، في سياق الحياة، من حيث الوقت والمضمون على حد سواء. وفي هذا الصدد، يجب على السلطات المحلية زيادة جودة الحياة واتخاذ نهجا أكثر حسما وعدلاْ.

على الرغم من حقيقة أنه لم يتم اعطاء أي تفويض محدد إلى السلطات المحلية التركية في مجال التعليم بموجب القانون، الى انها تحتاج إلى التأكد من أن التعليم ما قبل المدرسي ونماذج مراكز الطفل الرعاية النهارية، خاصة في المناطق الأكثر حرماناْ. وعلاوة على ذلك، يجب أن يتم تمرير جميع الأنظمة القانونية اللازمة بشكل فوري".

الصور


# # # # #